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Aį¹…guttara Nikāya 11.11 Nummerierte Lehrreden 11.11

2. Anussativagga 2. Das Kapitel über Besinnung

Paṭhamamahānāmasutta Mit Mahānāma (1)

Ekaṁ samayaṁ bhagavā sakkesu viharati kapilavatthusmiṁ nigrodhārāme. Einmal hielt sich der Buddha im Land der Sakyer bei Kapilavatthu auf, im Banyanbaum-Kloster.

Tena kho pana samayena sambahulā bhikkhū bhagavato cīvarakammaṁ karonti: Zu dieser Zeit waren mehrere Mönche und Nonnen dabei, eine Robe für den Buddha zu fertigen:

ā€œniį¹­į¹­hitacÄ«varo bhagavā temāsaccayena cārikaṁ pakkamissatÄ«ā€ti. ā€žWenn seine Robe fertig ist und die drei Monate des Regenzeitaufenthalts um sein werden, wird der Buddha auf Wanderschaft gehen.ā€œ

Assosi kho mahānāmo sakko: Der Sakyer Mahānāma hƶrte davon.

ā€œsambahulā kira bhikkhÅ« bhagavato cÄ«varakammaṁ karonti:

ā€˜niį¹­į¹­hitacÄ«varo bhagavā temāsaccayena cārikaṁ pakkamissatÄ«ā€™ā€ti.

Atha kho mahānāmo sakko yena bhagavā tenupasaį¹…kami; upasaį¹…kamitvā bhagavantaṁ abhivādetvā ekamantaṁ nisÄ«di. Ekamantaṁ nisinno kho mahānāmo sakko bhagavantaṁ etadavoca: Er ging zum Buddha, verbeugte sich, setzte sich zur Seite hin und sagte zu ihm:

ā€œsutaṁ metaṁ, bhante: ā€žHerr, ich habe gehƶrt,

ā€˜sambahulā kira bhikkhÅ« bhagavato cÄ«varakammaṁ karonti—mehrere Mƶnche und Nonnen seien dabei, eine Robe für den Buddha zu fertigen:

niį¹­į¹­hitacÄ«varo bhagavā temāsaccayena cārikaṁ pakkamissatī’ti. ā€šWenn seine Robe fertig ist und die drei Monate des Regenzeitaufenthalts um sein werden, wird der Buddha auf Wanderschaft gehen.ā€˜

Tesaṁ no, bhante, nānāvihārehi viharataṁ kenassa vihārena vihātabbanā€ti? Wir verbringen nun unser Leben auf unterschiedliche Arten. Welche davon sollen wir üben?ā€œ

ā€œSādhu sādhu, mahānāma. ā€žGut, gut, Mahānāma!

Etaṁ kho, mahānāma, tumhākaṁ patirÅ«paṁ kulaputtānaṁ, yaṁ tumhe tathāgataṁ upasaį¹…kamitvā puccheyyātha: Es ist angebracht, dass ehrbare Menschen wie du zu mir kommen und fragen:

ā€˜tesaṁ no, bhante, nānāvihārehi viharataṁ kenassa vihārena vihātabban’ti? ā€šWir verbringen nun unser Leben auf unterschiedliche Arten. Welche davon sollen wir üben?ā€˜

Saddho kho, mahānāma, ārādhako hoti, no assaddho; Der Vertrauensvolle hat Erfolg, nicht der ohne Vertrauen.

āraddhavīriyo ārādhako hoti, no kusīto; Der Energische hat Erfolg, nicht der TrƤge.

upaṭṭhitassati ārādhako hoti, no muṭṭhassati; Der Achtsame hat Erfolg, nicht der Unachtsame.

samāhito ārādhako hoti, no asamāhito; Der mit Versenkung hat Erfolg, nicht der ohne Versenkung.

paƱƱavā ārādhako hoti, no duppaƱƱo. Der Weise hat Erfolg, nicht der Geistlose.

Imesu kho tvaṁ, mahānāma, pañcasu dhammesu patiṭṭhāya cha dhamme uttari bhāveyyāsi. Wenn du in diesen fünf Dingen verankert bist, dann entwickle noch sechs weitere Dinge.

Idha tvaṁ, mahānāma, tathāgataṁ anussareyyāsi: Zunächst besinne dich auf den Klargewordenen:

ā€˜itipi so bhagavā arahaṁ sammāsambuddho vijjācaraṇasampanno sugato lokavidÅ« anuttaro purisadammasārathi satthā devamanussānaṁ buddho bhagavā’ti. ā€šDieser Gesegnete ist vollendet, ein vollkommen erwachter Buddha, von vollendetem Wissen und Verhalten, heilig, Kenner der Welt, unübertrefflicher Anleiter für alle, die üben wollen, Lehrer von Gƶttern und Menschen, erwacht, gesegnet.ā€˜

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako tathāgataṁ anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf den Klargewordenen besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und Täuschung.

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti tathāgataṁ ārabbha. Zu dieser Zeit ist sein Geist unbeirrbar, auf den Klargewordenen ausgerichtet.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ. Ein edler Schüler, dessen Geist unbeirrbar ist, ist ergriffen von der Bedeutung und der Lehre und findet Freude im Zusammenhang mit der Lehre.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati. Wenn er voller Freude ist, lodert Ekstase auf. Wenn der Geist in Ekstase ist, wird der Körper still. Wenn der Körper still ist, empfindet er Seligkeit. Und wenn er voller Seligkeit ist, versenkt sich der Geist im Samādhi.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno buddhānussatiṁ bhāveti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nöten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf den Buddha.

Puna caparaṁ tvaṁ, mahānāma, dhammaṁ anussareyyāsi: Weiter besinne dich auf die Lehre:

ā€˜svākkhāto bhagavatā dhammo sandiį¹­į¹­hiko akāliko ehipassiko opaneyyiko paccattaṁ veditabbo viññūhī’ti. ā€šDie Lehre ist vom Buddha gut erklƤrt – in diesem Leben ersichtlich, unmittelbar wirksam, sie lƤdt zum Überprüfen ein, ist zielführend, sodass vernünftige Menschen sie selbst erkennen kƶnnen.ā€˜

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako dhammaṁ anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf die Lehre besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und TƤuschung. …

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti dhammaṁ ārabbha.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno dhammānussatiṁ bhāveti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nöten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf die Lehre.

Puna caparaṁ tvaṁ, mahānāma, saį¹…ghaṁ anussareyyāsi: Weiter besinne dich auf den Saį¹…gha:

ā€˜suppaį¹­ipanno bhagavato sāvakasaį¹…gho, ujuppaį¹­ipanno bhagavato sāvakasaį¹…gho, Ʊāyappaį¹­ipanno bhagavato sāvakasaį¹…gho, sāmÄ«cippaį¹­ipanno bhagavato sāvakasaį¹…gho, yadidaṁ cattāri purisayugāni aį¹­į¹­ha purisapuggalā, esa bhagavato sāvakasaį¹…gho āhuneyyo pāhuneyyo dakkhiṇeyyo aƱjalikaraṇīyo anuttaraṁ puƱƱakkhettaṁ lokassā’ti. ā€šDer Saį¹…gha der Schüler des Buddha übt nach dem guten Weg, dem geraden Weg, dem systematischen Weg, dem richtigen Weg. Er besteht aus den vier Paaren, den acht Personen. Das ist der Saį¹…gha der Schüler des Buddha; er ist einer den Gƶttern gewidmeten Gabe würdig, der Gastfreundschaft würdig, einer religiƶsen Gabe würdig, des Grußes mit zusammengelegten HƤnden würdig und ist das unübertreffliche Feld für Verdienst für die Welt.ā€˜

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako saį¹…ghaṁ anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf den Saį¹…gha besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und TƤuschung. …

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti saį¹…ghaṁ ārabbha.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno saį¹…ghānussatiṁ bhāveti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nƶten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf den Saį¹…gha.

Puna caparaṁ tvaṁ, mahānāma, attano sÄ«lāni anussareyyāsi akhaį¹‡įøÄni acchiddāni asabalāni akammāsāni bhujissāni viƱƱuppasatthāni aparāmaį¹­į¹­hāni samādhisaṁvattanikāni. Weiter besinne dich auf dein eigenes sittliches Verhalten, das unversehrt ist, tadellos, makellos und unbeschƤdigt; das befreiend ist, von vernünftigen Menschen gepriesen wird, richtig aufgefasst ist und in die Versenkung führt.

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako sÄ«laṁ anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf sein sittliches Verhalten besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und TƤuschung. …

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti sīlaṁ ārabbha.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno sīlānussatiṁ bhāveti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nöten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf sein sittliches Verhalten.

Puna caparaṁ tvaṁ, mahānāma, attano cāgaṁ anussareyyāsi: Weiter besinne dich auf deine eigene Großzügigkeit:

ā€˜lābhā vata me, suladdhaṁ vata me, ā€šIch habe Glück, so großes Glück!

yohaṁ maccheramalapariyuį¹­į¹­hitāya pajāya vigatamalamaccherena cetasā agāraṁ ajjhāvasāmi muttacāgo payatapāṇi vossaggarato yācayogo dānasaṁvibhāgarato’ti. Unter denen, die vom Fleck des Geizes befleckt sind, lebe ich im Haus, habe den Fleck des Geizes entfernt, gebe großzügig her, habe eine offene Hand, freue mich am Loslassen, bin der WohltƤtigkeit verpflichtet und liebe es, zu geben und zu teilen.ā€˜

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako cāgaṁ anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuį¹­į¹­hitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf seine eigene Großzügigkeit besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und TƤuschung. …

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti cāgaṁ ārabbha.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno cāgānussatiṁ bhāveti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nöten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf die Großzügigkeit.

Puna caparaṁ tvaṁ, mahānāma, devatā anussareyyāsi: Weiter besinne dich auf die Gottheiten:

ā€˜santi devā cātumahārājikā, santi devā tāvatiṁsā, santi devā yāmā, santi devā tusitā, santi devā nimmānaratino, santi devā paranimmitavasavattino, santi devā brahmakāyikā, santi devā tatuttari. ā€šEs gibt die Gƶtter der vier großen Kƶnige, die Gƶtter der Dreiunddreißig, die Yama-Gƶtter, die freudvollen Gƶtter, die Gƶtter, die das Ersinnen lieben, die Gƶtter, die über das herrschen, was andere ersinnen, die Gƶtter aus Brahmās Gefolge und Gƶtter, die noch darüber stehen.

YathārÅ«pāya saddhāya samannāgatā tā devatā ito cutā tatthÅ«papannā, mayhampi tathārÅ«pā saddhā saṁvijjati. Nachdem diese Gottheiten von hier verschieden sind, wurden sie aufgrund ihres Vertrauens, ihres sittlichen Verhaltens, ihrer Gelehrsamkeit, ihrer Großzügigkeit und ihrer Weisheit dort wiedergeboren. Auch ich besitze die gleiche Art von Vertrauen, sittlichem Verhalten, Gelehrsamkeit, Großzügigkeit und Weisheit.ā€˜

Yathārūpena sīlena samannāgatā tā devatā ito cutā tatthūpapannā, mayhampi tathārūpaṁ sīlaṁ saṁvijjati.

Yathārūpena sutena samannāgatā tā devatā ito cutā tatthūpapannā, mayhampi tathārūpaṁ sutaṁ saṁvijjati.

Yathārūpena cāgena samannāgatā tā devatā ito cutā tatthūpapannā, mayhampi tathārūpo cāgo saṁvijjati.

YathārÅ«pāya paƱƱāya samannāgatā tā devatā ito cutā tatthÅ«papannā, mayhampi tathārÅ«pā paƱƱā saṁvijjatī’ti.

Yasmiṁ, mahānāma, samaye ariyasāvako attano ca tāsañca devatānaṁ saddhañca sīlañca sutañca cāgañca paññañca anussarati, nevassa tasmiṁ samaye rāgapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti, na dosapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti, na mohapariyuṭṭhitaṁ cittaṁ hoti; Zu einer Zeit, zu der ein edler Schüler sich auf Vertrauen, sittliches Verhalten, Gelehrsamkeit, Großzügigkeit und Weisheit der Gottheiten und auf die gleichen Eigenschaften bei sich selbst besinnt, ist sein Geist nicht voller Gier, Hass und Täuschung.

ujugatamevassa tasmiṁ samaye cittaṁ hoti devatā ārabbha. Zu dieser Zeit ist sein Geist unbeirrbar, auf die Gottheiten ausgerichtet.

Ujugatacitto kho pana, mahānāma, ariyasāvako labhati atthavedaṁ, labhati dhammavedaṁ, labhati dhammūpasaṁhitaṁ pāmojjaṁ. Ein edler Schüler, dessen Geist unbeirrbar ist, ist ergriffen von der Bedeutung und der Lehre und findet Freude im Zusammenhang mit der Lehre.

Pamuditassa pīti jāyati, pītimanassa kāyo passambhati, passaddhakāyo sukhaṁ vediyati, sukhino cittaṁ samādhiyati. Wenn er voller Freude ist, lodert Ekstase auf. Wenn der Geist in Ekstase ist, wird der Körper still. Wenn der Körper still ist, empfindet er Seligkeit. Und wenn er voller Seligkeit ist, versenkt sich der Geist im Samādhi.

Ayaṁ vuccati, mahānāma, ariyasāvako visamagatāya pajāya samappatto viharati, sabyāpajjāya pajāya abyāpajjo viharati, dhammasotasamāpanno devatānussatiṁ bhāvetÄ«ā€ti. Das nennt man einen edlen Schüler, der unter den Unausgeglichenen ausgeglichen lebt, unter denen, die in Not sind, lebt er frei von Nƶten. Er ist in den Strom der Lehre eingetreten und entfaltet die Besinnung auf die Gottheiten.ā€œ

Paṭhamaṁ.
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